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张教员
福建江夏学院
国际金融
本科大二学生

自我描述:
雅思六级,电子琴六级,初中校优秀作文

李教员
华东师范大学(普陀)
美术教育
在读硕士生
T106236
自我描述:
获得过,全国的双龙杯少儿书画大赛,银铜奖。市的优秀奖数个,还有色彩静物写生专业组的三等奖。

刘教员
上海理工大学
环境工程
本科大一学生
T135937
自我描述:
我是一名大一的新生,从小喜欢乐器,小学的时候学电子琴,慢慢的开始接触钢琴。由于学习的关系,只考过7级就不再参加校外考级,但我依旧喜欢弹琴,喜欢它给予我的热情以及对乐曲的陶醉。

黄教员
福建医科大学
全科
本科大一学生

自我描述:
您好!
我高中在福建师范大学附属中学,物化生组合
整体成绩稳定在中上水平,钢琴十级
英语成绩保持在130+ ,高考成绩135
语文稳定在120+,高考成绩123
高考生物全省赋分92
语文最高年段第3,作文稳定在48-52,被全校当做范文打印
背书刷题均有一套自己的学习方法
我对于传授知识有丰厚的热情和经验,认真负责!
会带着学生学(比如英语背单词,看书,做阅读,会严格设置内容,进行检查)
目前带过身边介绍的3个孩子(2个初中生,1个小学生),很受家长好评和信任。

董教员
多伦多大学
心理学
留学归国
√
T436432

自我描述:
性格开朗乐观,擅长聆听,共情心强,察言观色能力强。因大学专业为心理学,能够根据学生的个性不同调整方法,能够帮助学生调节心理上的不适。就读于世界qs排名前50的多伦多大学,最新一学期绩点为3.55/4.0。

马教员
东华大学
计算机
本科大一学生
√
T462460

自我描述:
曾有小学家教经验 帮助学生取得一定进步

张教员
上海音乐学院(汾阳路)
钢琴演奏
本科大三学生
√
成
6
T238291

自我描述:
授课较耐心,各年龄段均可授课,上课不枯燥

董教员
上海师范大学
广播电视编导
本科大三学生
√
成
4
T446964

自我描述:
有较强沟通能力,富有责任心。在中小学阶段荣获多次上海市优秀少先队员称号,在九年义务制教育阶段认真学习,获得校级、区级奖项众多。活跃参加各项组织的活动,包括写作,跳舞,钢琴等。义务制教育文化学习排名年纪前12%,2022编导统考排名前0.2%。我善于学习和思考,并有较强亲和力,善于和孩子沟通。钢琴十级

寇老师
上海音乐学院
作曲指挥系
专业老师
★
成
48
T42257

自我描述:
本人现任上海新世纪交响乐团首席小号,首席萨克斯。双学历分别毕业于甘肃省艺术学校小号专业(中专)新疆艺术学院声乐专业(大专)上海音乐学院作曲指挥系(五年本科)。曾任上海歌剧院交响乐团演出经理并担任小号演奏员、作曲等职。擅长合唱指挥,乐理、和声、视唱练耳、midi录音制作、上海市劳动局颁发的计算机乐谱制作师中级证书,上海市劳动局颁发的钢琴调律高级证书,工商局颁发的演出经纪人证书.擅长演奏的乐器有:1.小号 演奏作品有《海顿be大调协奏曲》《胡梅尔be大调协奏曲》《野蜂飞舞》等。2.钢琴 演奏作品有:贝多芬奏鸣曲,肖邦及练习曲等。3.对萨克斯演奏尤其精通,作品有:协奏曲及爵士小品,4.架子(爵士)鼓。小号、声乐举办过个人音乐会。曾获2002年上海之春国际艺术节管乐独奏比赛成年组第二名(金奖空缺),为人亲和教学认真负责.2019年鹰和鹰·魔都之韵群星闪耀演唱会,我吹奏了两首萨克斯经典曲目,《回家》《低声细语》获得了全场观众的阵阵掌声!🚩🇨🇳本人有良好的音乐学院以及艺术院校艺考人脉资源,可以帮助孩子在专业学习上少走弯路,实现梦想!

吴老师
上海理工大学
数学
专业老师
√
T235342

自我描述:
女,硕士毕业
目前从事数学教学已有11年,重视学生的学习方法、因材施教,课堂氛围快乐高效,很受学生欢迎,所带学生不管是数学成绩上还是学习兴趣上都会得到不同程度的提升;
同时多年教学经验,熟悉中考考情考纲,带领学生由浅入深,每年均有学生中考取得145分,148分等好成绩,顺利进入重点高中学习

韩老师
上海音乐学院(汾阳路)
钢琴即兴演奏
专业老师
★
成
33
T167472

自我描述:
2010年考入上海音乐学院音乐教育系主修钢琴;2014年升本校 钢琴即兴演奏专业,继续全日制硕士研究生的学习,2017年毕业。
主修钢琴辅修声乐,其他专业骨干课均成绩很好
自幼受良好音乐教育,10年入上海音乐学院在读期间品学兼优,连年获人民奖学金及上海奖学金(全系总排名:第一名)、数次三好学生等。2007年开始代钢琴课,已带学生中考级通过率100%。学生年龄跨度从幼儿园小班到成年人速成,有经验有方法,获得家长好评。可以短时间让学生快速提高。本科期间,在私立幼儿园兼职,所以对幼儿有丰富的经验。同时,在各艺术学校长期兼职对各程度年龄的小朋友、中学生、成年人都可根据不同年龄特点,量体裁衣。 乐理、视唱练耳,根据不同需要有方法有针对性。钢琴伴奏,多次为各合唱团,团体,个人钢琴伴奏、考场伴奏,并可以对演唱者 演奏者提出专业意见。 韩老师认真负责,性格开朗有亲和力。研究生在读期间,连年获奖学金。硕士毕业后曾受聘于浙江音乐学院 br
现为上海戏曲学院附属戏曲学校教师

高老师
沈阳音乐学院
钢琴声乐
专业老师
√
成
12
T430457

自我描述:
10多年教学经验,会根据孩子不同性格不同年龄接受能力设计教学方案

汤教员
湖南师范大学
音乐学
本科大二学生
√
成
1
T437770

自我描述:
初中连续三年获得“三好学生”,高一高二获得“优秀干部”

王教员
上海外国语大学
英语
在读硕士生
√
成
5
T430103

自我描述:
获奖情况:北京市优秀毕业生,美国大学生数学建模竞赛二等奖,校三好学生、优秀学生干部,第四、五届全国高校商务英语竞赛全国一等奖等。目前就读于上海外国语大学(保研),英语语言文学专业。
教学资格:拥有高中英语教师资格证,多次获得国家级奖项。本科四年专业排名第一,校级一等奖学金。
钢琴十级(11岁取得),曾获第三届全国青少年文化艺术展示、辽宁赛区钢琴专业比赛一等奖,多次为校庆演出等担任钢琴伴奏。
性格描述:教学态度认真,善于引导学生思考。
教学特点:对学生温柔耐心、细致负责,思路清晰、态度严谨。
教学优势:本硕均为英语专业,基础知识扎实,曾前往香港中文大学进行暑期交流学习。除去教授专业课程,还擅长引导孩子对学科本身产生兴趣。教学形象好,与学生做朋友,受到广泛好评。

杨教员
上海师范大学
教育学(师范)
本科大三学生
√
成
1
T438496

自我描述:
上海高考数学英语均120➕,曾获过浦东新区古诗文大赛二等奖,钢琴通过业余八级,古筝通过业余十级,本人修读教育学,对于各阶段授课都有一定的方法,为人乐观开朗,与家长能积极沟通,在教学过程中也会视学生情况而修改方法,让学生能获得学习乐趣的同时掌握方法,提高成绩。
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